大(da)学阶段面(mian)临(lin)着目标的选择,社会(hui)角色与个(ge)性(xing)意志,理(li)想与现实(shi),自我成熟感(gan)与自控(kong)能力(li)之间(jian)的矛(mao)盾,加上在新的历史(shi)条件(jian)下日益激烈的竞争,许(xu)多大(da)学生不得不承受巨大(da)的心(xin)理压力,这种(zhong)压力(li)如